Toras Menachem·Vol. 48 (5727·Part 1)·Sicha of Tuesday·6 Tishrei·5727תורת מנחם·מח- שנת תשכ"ז - חלק ראשון·בס"ד. שיחת יום ג'·וא"ו תשרי·ה'תשכ"ז

אבלתי מוגה

בא. בנוגע¹¹⁷ לעשרת ימי תשובה כותב הרמב"ם¹¹⁸: "אע"פ שהתשובה והצעקה יפה לעולם, בעשרת הימים שבין ראש השנה ויום הכיפורים היא יפה ביותר ומתקבלת היא מיד, שנאמר¹¹⁹ דרשו ה' בהמצאו" – כדברי הגמרא¹²⁰ בנוגע לפסוק "דרשו ה' בהמצאו": "התם ביחיד .. אימת .. אלו עשרה ימים שבין ר"ה ליוהכ"פ", שאז יש ליחיד את כח הרבים.

גכלומר: כיון שבימים אלו הקב"ה הוא "בהמצאו" (ומה גם שיש בקשה או ציווי מיוחד "דרשו ה'" (וכן בהמשך הכתוב3: "קראוהו בהיותו קרוב")), הרי מובן שאז התשובה "מתקבלת .. מיד", ומזה גופא מובן גם שהיא "יפה ביותר"¹²¹ (משא"כ בכל השנה כולה, שאין ענינים אלו).

דומובן, שכיון שהקב"ה הוא "בהמצאו .. בהיותו קרוב", צריכה להיות שמחה מיוחדה שאינה בכל השנה כולה.

הב. ובהקדמה¹²² – שלכאורה, ובפרט לפי מאמר העולם, ענין התשובה הוא היפך ענין השמחה.

ואבל האמת אינה כן¹²³, ובפרט בנוגע לעשי"ת, כשהקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב" – שהרי אפילו אצל מלך בשר ודם הסדר הוא, שכאשר המלך מתקרב ונעשה מצוי, אזי אין מקום להראות תנועה של עצבות והיפך השמחה, ועאכו"כ כשמדובר אודות מלך מלכי המלכים הקב"ה; ואדרבה: דוקא בזמן שהקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב" צריכה להיות שמחה מיוחדת שאינה בכל השנה כולה.

זאך לכאורה אינו מובן: איך מתאים הדבר עם ענין התשובה, שכיון שצריכה להיות קשורה עם חרטה על העבר, הרי בהכרח שתעורר רגש של היפך השמחה, מצד ההתבוננות שישנו העבר שצריך להתחרט עליו בחרטה גמורה?!

ח47
ויובן ע"פ ביאור רבינו הזקן בתניא¹²⁴, אודות ההתבוננות בהיחס של "מלך גדול ורב" אל "איש הדיוט ונבזה ושפל אנשים .. המוטל באשפה", ש"יורד אליו ממקום כבודו (על כסאו בהיכלו) כו'"¹²⁵, ועד שרוצה להתאכסן ולדור "אתו עמו בביתו"¹²⁶, והיינו, שהוא יהי' בבחי' "אושפזיכן לגבורה"¹²⁷ – שהתבוננות זו בהכרח שתעורר שמחה גדולה ביותר.

טוביחד עם זה, אין סתירה לכך שתהי' אצלו תנועה הפכית – "בכי' תקיעא בלבאי מסטרא דא" (כלשון הזהר¹²⁸ שמביא רבינו הזקן בתניא¹²⁹):

ימצד אחד – תובעים שיהי' ענין השמחה; ומצד השני – צריכה להיות תשובה אמיתית, הקשורה עם ההתבוננות בהעבר שמתחרט עליו חרטה גמורה [ועד לחרטה כזו ש"יעיד עליו יודע תעלומות שלא ישוב לזה החטא לעולם" (כדברי הרמב"ם¹³⁰), שבשביל זה יש צורך בחרטה גדולה ביותר, שעוקרת את האפשרות ש"ישוב עוד לכסלה"¹³¹ ח"ו]. ובפרט לפי דעת הרמב"ם¹³² ש"צריך לפרוט את החטא". וגם לדעת הפוסקים האחרונים שאין צורך בכך, וכפי שפוסק גם רבינו הזקן בשולחנו¹³³ ש"אם לא פרט את חטאיו, אלא אמר סתם חטאתי, יצא ידי מצות ווידוי" – הרי צריך להיות אצלו החשבון-צדק כו', שמעורר רגש של מרירות.

יאולא זו בלבד שאין סתירה בין רגש המרירות שבתשובה ("בכי' תקיעא בלבאי מסטרא דא") לשמחה שמצד התשובה ("חדוה תקיעא בלבאי מסטרא דא"12), אלא יתירה מזה, ואדרבה – שהשמחה היא לפי ערך המרירות, והיינו, שככל שתגדל המרירות מסטרא דא (בגלל שיש צורך גדול יותר בענין התשובה באופן של חרטה על העבר), כך תגדל יותר השמחה מסטרא דא, כמובן מהמשל של רבינו הזקן מ"מלך גדול ורב" שיורד אל "איש הדיוט ונבזה ושפל אנשים" מבלי הבט על כך ש"מוטל באשפה", וא"כ, ככל שתגדל יותר שפלותו של האיש ההדיוט, גדול יותר הפלא שאעפ"כ יורד המלך אליו, ובמילא גם השמחה היא גדולה יותר.

יבג. וזהו גם הדבר-פלא שעשי"ת מתחילים בימי ר"ה ומסיימים

יג48
ביוהכ"פ, שבהם מודגש שהתשובה היא מתוך שמחה (שהרי בר"ה אסור לומר ווידויים כו'¹³⁴, וביוהכ"פ אסור ללבוש שק¹³⁵).

ידוכיון שהתחלת וסיום עשי"ת היא באופן כזה, הרי זה מורה על האופן שבו צריך להקבע ענין התשובה גם בימים שבינתיים – שאין סתירה בכך שביחד עם המרירות שבעבודת התשובה, נדרשת גם שמחה גדולה ביותר, בגלל שמלך מלכי המלכים הקב"ה יורד אליו כו', ובפרט בעשי"ת, "בהמצאו .. בהיותו קרוב" יותר מאשר בכל השנה כולה (אף שגם אז הרי זה באופן ש"אלקים קרובים אליו"¹³⁶), ובלשון החסידות¹³⁷: קירוב המאור אל הניצוץ.

טוואדרבה – כל אחד מחזק את השני: ככל שתגדל השמחה יותר, תגדל יותר גם החרטה על העבר והקבלה טובה על להבא; וככל שתגדל יותר החרטה על העבר בגלל החשבון-צדק, תגדל יותר השמחה מזה שהקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב".

טזוכאשר לומדים ענין זה בתורה – הרי כיון שהתורה היא "חיינו ואורך ימינו"¹³⁸, אזי ניתוסף חיות באופן ההנהגה בעשי"ת, שנעשה אצלו ענין החדוה וענין הבכי' בבת אחת ובאותו ענין (כי, ההתחלקות היא רק בנוגע להגוף, אבל הענין עצמו אחד הוא).

יזומזה באים ל"זמן שמחתנו", ובפרט ל"שמחת בית השואבה", שהיתה קשורה גם עם ענין התשובה, כדברי הגמרא¹³⁹ שאז היו אומרים "אשרי מי שלא חטא, ומי שחטא ישוב וימחול לו", ואעפ"כ היתה שמחה גדולה ביותר, עד כדי כך, ש"מי שלא ראה שמחת בית השואבה לא ראה שמחה מימיו"¹⁴⁰.

יח* * *

יטד. בהמשך להאמור לעיל שיכול להיות ענין אחד שמעורר הן שמחה וחדוה והן הענין ההפכי מזה – הרי מצינו כן בספרי¹⁴¹ בנוגע לאהבה ויראה, "שאין לך אהבה במקום יראה ויראה במקום אהבה אלא

כ49
במדת המקום בלבד", כמ"ש "ואהבת את ה' אלקיך"25, ו"את ה' אלקיך תירא"¹⁴².

כאאמנם, ענין זה הוא בנוגע לסיבה ומקור ושורש לתנועת החדוה והתנועה ההפכית; אבל בנוגע להתגלות בגוף האדם, הרי זה באופן שזה "מסטרא דא" וזה "מסטרא דא".

כבומזה מובן, שבנוגע לענין הגילוי – יש זמנים שמתגלית תנועת החדוה, ובה מוסתר הענין שמתעורר מצד השמחה, ולדוגמא: מצד השמחה מזה שהקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב", מתעורר הצורך בענין ד"דרשו"; ויש זמנים שהענין ד"דרשו" בא בגלוי, ובו מוסתרת השמחה מזה שהקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב".

כגוזהו החילוק שבין "זמן שמחתנו" לר"ה וכל עשי"ת עד ליוהכ"פ שנקראים "ימים נוראים"¹⁴³ – כפי שמבאר רבינו הזקן בארוכה בד"ה שוש אשיש בדרושי ר"ה¹⁴⁴, שהעבודה דר"ה היא באופן ד"גילו ברעדה"¹⁴⁵, ש"רעדה תכסה את השמחה שלא תהא נראית ונגלית בחוץ, רק תוכו רצוף השמחה, ובהתגלות נראית ונגלית בחינת רעדה"; ואילו ב"זמן שמחתנו" – השמחה היא בגלוי, ובה מוסתר ענין הרעדה.

כדוכן הוא בעבודת כל השנה כולה בכללות הענין דתומ"צ – כמדובר כמ"פ שכללות ופרטות נאמרו¹⁴⁶ – שזהו כללות החילוק בין תורה למצוות, שלימוד התורה הוא באופן של שמחה בגלוי, כמ"ש¹⁴⁷ "פקודי ה' ישרים משמחי לב" (שלכן יש ימים שבהם אסור ללמוד תורה, כיון שמזה באה שמחה גלוי'¹⁴⁸), ואילו מצוות, הרי קיומם צריך להיות מצד קבלת-עול דוקא, כעבד הממלא פקודת האדון, שזוהי תנועה של צמצום וכיווץ, היפך התנועה של התפשטות והתרחבות שבענין השמחה.

כהונקודת הענין – שגם כאשר ישנו ענין הרעדה, צריך להיות ענין הגילה, והיינו לפי שהקב"ה הוא באופן ש"אלקים קרובים אליו", ובפרט בעשי"ת, שאז הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב", וכמו"כ בימים טובים, "מקראי קודש"¹⁴⁹, כדאיתא בזהר¹⁵⁰: "זמינין מקודש", כך, שתמיד צריכים

כו50
להיות שני הענינים; החילוק הוא רק איזה ענין הוא בגילוי ואיזה ענין הוא בפנימיות.

כזה. וענין זה מודגש גם בהפטרת יום א' דר"ה – הפטרת חנה:

כחהשייכות של חנה לר"ה היא – כדאיתא בגמרא ובמדרשים¹⁵¹ שכמה נשים נפקדו בר"ה, החל משרה, שלכן קורין ביום א' דר"ה: "וה'¹⁵² פקד את שרה גו'"¹⁵³, ובהתאם לכך מפטירין בחנה37, שזהו כל סיפור המעשה עד שנפקדה חנה (כולל גם התפלה שפעלה זאת¹⁵⁴).

כטולאחרי סיפור המאורע והקורות, באים להעיקר – תפלת חנה, שהתחלתה: "עלץ לבי בה'"¹⁵⁵, שזהו ענין של שמחה.

לו. ובמיוחד יומתק הענין:

לאאיתא בגמרא במסכת ברכות¹⁵⁶: "כמה הלכתא גברוותא איכא למשמע מהני קראי דחנה", כפי שהגמרא מונה כמה פרטי הלכות שלמדים מתפלת חנה בנוגע לתפלת כל יום.

לבויש לבאר זאת ע"פ דברי אדמו"ר הזקן שמביא אדמו"ר האמצעי בסידורו¹⁵⁷, שע"פ כוונות האריז"ל, נראה, שהענין שנפעל בר"ה על כללות השנה, שנקרא בלשון הקבלה בשם בנין ספירת המלכות, הנה באופן פרטי נעשה ענין זה בכל יום בשלש ברכות ראשונות דשמו"ע. וכיון שתפלת חנה שייכת לר"ה, ובמיוחד ליום א' דר"ה, התחלת הבנין – שייכת היא גם לענין התפלה שבכל יום ויום, שבו נפעל באופן פרטי הענין שנפעל בר"ה.

לגז. ומענין זה באה ההוראה בהנוגע לכאו"א עד לדורנו זה בשנה זו:

לדובהקדם תורת הבעש"ט בענין זה¹⁵⁸ (כמדובר באריכות בשנים הקודמות¹⁵⁹), שפירש מ"ש¹⁶⁰ "ויהי לפנינה ילדים ולחנה אין ילדים", ש"פנינה" קאי על לעו"ז, כמובן מדברי הגמרא¹⁶¹ "שטן ופנינה לשם שמים נתכוונו",

לה51
– והיינו, שכשם שבנוגע לשטן הנה רק הכוונה הפנימית בשרשה ומקורה היא "לשם שמים", אבל בגלוי למטה מציאותו של השטן היא באופן של היפך הסיוע לתומ"צ, כן הוא גם בנוגע לפנינה (שמחברים אותה עם השטן – "שטן ופנינה" בחדא מחתא), אף שבפנימיות היתה כוונתה לשם שמים, כמ"ש¹⁶² "וכעסתה צרתה גו' בעבור הרעימה", "שתתרעם על שהיא עקרה ותתפלל"¹⁶³ –

לוועל זה מתרעם ומתאונן הכתוב – כהמשך תורת הבעש"ט – שלפנינה יש ילדים, היינו, שכאשר מדובר אודות עניני העולם, אזי יש ילדים, שישנם כו"כ שעוסקים בזה, משא"כ בנוגע לחנה, שקאי על צד הקדושה, אזי "אין ילדים".

לזומזה מובן גם בנוגע לפשטות הענינים – "אין מקרא יוצא מידי פשוטו"¹⁶⁴.

לחובהקדמה שבודאי אין סתירה בין הפשט לדרוש ורמז וסוד שבדבר, וכידוע הראי' לזה – מההלכה שהאיסור דשעטנז הוא דוקא ב"שוע טווי ונוז" ביחד¹⁶⁵, דכיון שכולם נרמזים בתיבה אחת, הנה גם בפועל צריכים להיות כולם ביחד, ומזה מובן, שכיון שהפשט וכן הרמז והדרוש והסוד הם באותם התיבות, הנה לא זו בלבד שאין סתירה ביניהם, אלא עוד זאת, שהם באים כולם ביחד. ואדרבה: השלימות של הפשט היא דוקא כאשר ישנם בפנימיות גם כל שאר חלקי התורה, ועד"ז השלימות של שאר חלקי התורה היא דוקא כאשר הם מתאימים וקשורים ומאוחדים עם הפשט שבדבר.

לטובנוגע לעניננו:

מכדי לפעול בשלימות את תוכן תורת הבעש"ט בענין חנה ופנינה בנוגע לפעולות בתומ"צ – יש לפעול ענין זה כפשוטו, היינו, שתמורת המצב שהי' בעבר, שלפנינה יש ילדים ולחנה אין ילדים, יהיו לחנה ריבוי ילדים, ועד ש"רבת בנים אומללה"¹⁶⁶ (כהמשך הכתובים, לאחרי ההקדמה "עלץ לבי בה'"), היינו, שגם ריבוי הבנים שהיו שייכים עד עתה לפנינה, יכרתו ("אומללה" מלשון כריתה¹⁶⁷) משייכותם לפנינה, ומכאן ולהבא יהיו שייכים לחנה.

מא52
ח. וזהו גם פשטות הענין שבר"ה נפקדה חנה, באופן שמתאים גם עם תוכן הענין ע"ד הדרוש:

מבכאשר ההנהגה בר"ה היא כדבעי, שאז מתפללים באופן של "מרת נפש"¹⁶⁸ עבור ילדים, "אל הנער הזה התפללתי"¹⁶⁹, להעמיד ילדים באופן שיהיו קשורים לעולם עם מקדש ה' ומשכן ה', "וישב שם עד עולם"¹⁷⁰ – אזי ממלא הקב"ה את הבקשה (בר"ה נפקדה חנה), ונעשית שנה שמרובה בבנים ובנות לומדי תורה ועוסקים במצוות, בנים שנולדים לכתחילה לחנה, וגם הבנים שבעבר היו שייכים לפנינה, מנתקים אותם מהקישור וחיבור עם עניני פנינה, ומכניסים וכוללים אותם בין אלו ש"כל רואיהם יכירום כי הם זרע ברך ה'"¹⁷¹.

מגועד שנעשה הענין ד"הקהל את העם האנשים והנשים והטף [ולא רק הילדים שכבר הגיעו לחינוך, אלא גם ה"טף" שאינם שייכים עדיין לדיבור (כדאיתא בכמה מפרשים¹⁷²), דכיון שישנה כבר מציאות של נשמה בגוף, הרי הוא נכלל ב"הקהל" יחד עם כלל ישראל] וגרך אשר בשעריך למען ישמעו ולמען ילמדו .. ליראה את הוי'"¹⁷³.

מדוזוכים להעמיד "צבאות הוי'", באופן שאצל כולם יהי' הענין ד"ליראה את הוי'", "לעשות רצונך בלבב שלם"¹⁷⁴, ועד ש"יכלו כל נשמות שב(אותו אוצר ששמו) גוף"¹⁷⁵, בביאת משיח צדקנו בקרוב ממש.

מה* * *

מוט. בנוגע ללשון הרמב"ם2 ש"התשובה והצעקה יפה לעולם, (אבל) בעשרת הימים שבין ראש השנה ויום הכיפורים היא יפה ביותר" – צריך להבין:

מזכיון שהרמב"ם בספרו "יד החזקה" אינו כותב ("איז ניט אויסן") מליצות כו', וכפי שרואים במפרשי הרמב"ם שמכל תיבה או שינוי והוספה בלשון למדים כמה ענינים עד להלכות בפועל – מהי כוונת הרמב"ם בדיוק הלשון "יפה" ו"יפה ביותר", ומהו החילוק ביניהם?

מחי. ויש לבאר תחילה הלשון "יפה":

מטכשלומדים בשטחיות, הנה משמעות הלשון "יפה" הוא דבר שיש

נ53
בו שימוש במובן של תועלת ("נוצלעך"). אבל יש בזה עוד כמה פירושים: מוטב, כמו "יפה שעה אחת קודם", וכיו"ב, ועד לענין היופי.

נאוכיון שמדובר אודות פירושים של תיבה אחת, מובן, שיש קשר ושייכות ביניהם. וכפי שמצינו כמ"פ בדרושי הצ"צ¹⁷⁶, שמבאר הקשר ושייכות בין פירושים שונים של תיבה אחת או שרש אחד.

נבויש להביא דוגמא לקשר ושייכות של שני הפירושים ב"יפה", שימוש ויופי – מענין הקשור עם הלכה בפועל בהלכות שבת:

נגאיתא בגמרא במסכת שבת48 בנוגע לפלוגתא של רבי אליעזר וחכמים אם מותר לצאת בכלי זיין בשבת, ש"רבי אליעזר אומר תכשיטין הן לו" (ולכן מותר לצאת בהם בשבת, כיון שזהו כמו לבוש), ו"חכ"א אינן אלא לגנאי, שנאמר¹⁷⁷ וכתתו חרבותם לאתים" (ולכן אסור לצאת בהם, כיון שזהו כמו משא) – "אמרו לו לרבי אליעזר, וכי מאחר דתכשיטין הן לו, מפני מה הן בטלין לימות המשיח? אמר להן, לפי שאינן צריכין, שנאמר61 לא ישא גוי אל גוי חרב, ותהוי לנוי בעלמא, אמר אביי, מידי דהוה אשרגא בטיהרא", ופירש רש"י, "נר בצהרים, מתוך שאינו צריך אינו נאה כו'".

נדומזה מובן, שענין היופי וענין השימוש תלויים זב"ז, והיינו, שיופי אמיתי, ע"פ תורה, שייך רק בדבר שמביא תועלת ע"י השימוש בו.

נהיא. ושני ענינים אלו – שימוש ויופי – ישנם בענין התשובה, שזהו מ"ש הרמב"ם ש"התשובה והצעקה יפה לעולם":

נוכיון ש"אדם אין צדיק בארץ אשר יעשה טוב ולא יחטא"¹⁷⁸, הרי יש צורךושימוש בענין התשובה ("יפה" במשמעות של שימוש), כדי לכפר על העבר, ולהבטיח (ע"י הקבלה על להבא) שלא ישוב עוד לכסלה; וכיון שע"י התשובה נעשה "אהוב ונחמד קרוב וידיד" (כמ"ש הרמב"ם בהמשך הל' תשובה¹⁷⁹), הרי התשובה היא "יפה" גם במשמעות של יופי.

נזוממשיך הרמב"ם ש"בעשרת הימים שבין ראש השנה ויום הכיפורים (התשובה) היא יפה ביותר .. שנאמר דרשו ה' בהמצאו":

נחבעשרת הימים שבין ר"ה ליוהכ"פ שבהם הקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב", הצורך בענין התשובה כדי להיות "אהוב ונחמד קרוב

נט54
וידיד" הוא גדול יותר מכמו בשעה שנמצא בריחוק מהקב"ה, "מרחוק הוי' נראה לי"¹⁸⁰; וכמו"כ גדולה יותר האהבה והידידות כו' (ענין היופי) כשנמצאים בקירוב להקב"ה, כפי שרואים בפועל למטה שאינו דומה ביטוי החביבות כו' כאשר נמצאים באותו מקום או כשנמצאים בריחוק מקום.

סועפ"ז יש לומר, שהראי' שמביא הרמב"ם ממה "שנאמר דרשו ה' בהמצאו", היא לא רק על סיום הפיסקא: "ומתקבלת היא מיד" (שזהו הפירוש הפשוט בדברי הרמב"ם, שכיון שהקב"ה הוא "בהמצאו", לכן "מתקבלת היא מיד"), אלא גם על מ"ש לפנ"ז ש"היא יפה ביותר" – דכיון שהקב"ה הוא "בהמצאו", אזי הצורך והיופי בענין התשובה (ב' הפירושים ד"יפה") הוא ביותר.

סאיב. והביאור בזה:

סבמבואר בחסידות – החל מדברי רבינו הזקן בתניא¹⁸¹ באריכות הביאור – בפירוש הכתוב¹⁸² "כמים הפנים לפנים כן לב האדם לאדם", שכן הוא גם בהיחס של בנ"י, "אתם קרויין אדם"¹⁸³, ע"ש "אדמה לעליון"¹⁸⁴, אל האדם העליון שעל הכסא.

סגומזה מובן, שהעובדה שהקב"ה הוא "בהמצאו" ו"בהיותו קרוב", פועלת על האדם התחתון (אפילו ללא רצונו) שגם אצלו יהי' הענין ד"בהמצאו" ו"בהיותו קרוב".

סדומובן, שכאשר יהודי נמצא עם הקב"ה באופן ד"בהמצאו" ו"בהיותו קרוב" – אזי מתגבר אצלו יותר הצורך לבטל את הענין ד"עוונותיכם היו מבדילים ביניכם לבין אלקיכם"¹⁸⁵.

סהועוד זאת, שאז התשובה היא באופן שחודרת בפנימיותו כו'. והיינו, שמצד קירוב המאור (בלשון החסידות21), שהוא המקור על כל ההארות וההמשכות כו', מתעורר גם ה"מאור" של היהודי – פנימיות נפשו, ובלשון הכתוב במזמור "לדוד ה' אורי" (שמתחילים לומר מר"ח אלול¹⁸⁶, בתור הכנה לעשי"ת): "בקשו פני את פניך הוי' אבקש"¹⁸⁷, היינו,

סו55
שנעשה החיבור של הפנים והמאור שלמעלה עם המאור שלמטה – פנימיות ועצם הנפש.

סזוענין זה פועל שתהי' התשובה "מתקבלת מיד", ובמילא יכול להוסיף ולילך "מחיל אל חיל"¹⁸⁸, מדרגא לדרגא, בענין התשובה גופא – מתשובה תתאה לתשובה עילאה (בלשון הזהר¹⁸⁹), או מתשובה מיראה לתשובה מאהבה (בלשון הגמרא¹⁹⁰), והרי ע"י תשובה מאהבה "נעקר עוונו מתחלתו"¹⁹¹ (ולא באופן ש"מקצת שמו עליו"75, שבעבר הי' לו שייכות לענין שאינו מצות ה'), ועד שאפילו "זדונות נעשו לו כזכיות"¹⁹², שלכן עומד בדרגא כזו שאפילו צדיקים גמורין אין יכולין לעמוד בו¹⁹³, כיון שהתשובה היא שלימה ואמיתית.

סחועי"ז ממשיכים כל הענינים למטה באופן שתהי' חתימה וגמר חתימה טובה לשנה טובה ומבורכת "עד בלי די"¹⁹⁴, ועד לאופן ד"ופרצת ימה וקדמה וצפונה ונגבה"¹⁹⁵, "נחלה בלי מצרים"¹⁹⁶, כהיעוד דלעתיד לבוא, שיקויים למטה מעשרה טפחים ע"י עבודתינו באופן כזה במשך זמן הגלות¹⁹⁷, ומתוך שמחה אמיתית וטוב לבב.

סט* * *

עיג. לאחרי שהרמב"ם מבאר את הדרגא השני' שבתשובה, שזוהי התשובה שבעשרת הימים שבין ר"ה ליוהכ"פ, ש"יפה ביותר ומתקבלת היא מיד" (נוסף לכך ש"התשובה .. יפה לעולם") – ממשיך הרמב"ם¹⁹⁸ שישנו ענין שלישי בתשובה: "יום הכפורים הוא זמן תשובה¹⁹⁹ לכל, ליחיד ולרבים, והוא קץ מחילה וסליחה לישראל, לפיכך חייבים הכל לעשות תשובה ולהתוודות ביום הכיפורים".

עאהמשך הביאור בדברי הרמב"ם אודות ענינה המיוחד של התשובה דיוהכ"פ גם לגבי התשובה דעשי"ת – הוגה ע"י כ"ק אדמו"ר שליט"א, ונדפס בלקו"ש חכ"ט ע' 204 ואילך.

עב56
יד. והנה, כדי לבוא לענין התשובה דיוהכ"פ, יש צורך בהכנה לפני זה, כדלקמן.

עגובהקדמה – שבנוגע לעבודת יוהכ"פ הנה מצות היום ועבודת היום היתה בכהן גדול, שהי' עובד עבודתו בשם כל עם ישורון, וכפי שמצינו בנוסח "סדר עבודה ליוהכ"פ" (שמקורו במשנה²⁰⁰) בנוגע לענין הוידוי – שזהו חלק ממצות התשובה ביוהכ"פ, כנ"ל מדברי הרמב"ם ש"חייבים הכל (היחיד והרבים) לעשות תשובה ולהתוודות ביום הכיפורים" – שהכה"ג הי' מתוודה לא רק עבור עצמו, בני ביתו ושבטו, "שבט משרתך", אלא גם עבור "עמך בית ישראל", "עדת ישורון", והיינו, שהכה"ג הי' עושה זאת בשם כאו"א מישראל.

עדומזה מובן גם בנוגע להכנות שמצינו אצל הכה"ג לקראת עבודתו ביוהכ"פ, שמעין ודוגמת זה צ"ל גם אצל כאו"א מישראל.

עהובכן: ענין זה נתבאר במסכת יומא (או כפי שנקראת בכמה ראשונים²⁰¹: מסכת יום הכיפורים), שהתחלתה היא בנוגע להכנה ליום הכיפורים: "שבעת ימים קודם יום הכיפורים מפרישין כהן גדול מביתו וכו'", שאז מתחילים להכין את הכהן גדול לעבודת יוהכ"פ.

עוטו. ויש להוסיף ולבאר בנוגע לענין ההכנה במשך שבעה ימים:

עזענינה של עבודת יוהכ"פ היא – להמשיך על כל השנה כולה, והיינו, שמיוהכ"פ שהוא יום אחד בשנה, "אחת בשנה"²⁰², יומשך על כל השנה כולה, שתהי' באופן המתאים לפי העבודה ביוהכ"פ. ומזה מובן גם בנוגע להכנה ליוהכ"פ – שאין זו הכנה ליוהכ"פ כפי שהוא יום יחידי (יום גדול כו', אבל עדיין יום יחידי בלבד), אלא זוהי גם הכנה לכל ימות השנה.

עחוכאן רואים את ההתאחדות של נגלה דתורה עם קבלה²⁰³:

עטדובר לעיל²⁰⁴ אודות ענינם של הימים שבין ר"ה ליוהכ"פ, ע"פ קבלה²⁰⁵, שלהיותם שבעה ימים רצופים, יש בהם כל שבעת ימי השבוע, כך, שיום ראשון בשבוע (משבעה ימים אלו) מתקן את כל ימי ראשון של השבועות שעברו, ומהוה הכנה לכל ימי ראשון של השבועות הבאים.

פ57
היכן מצינו זאת בנגלה? – הרי זה בדברי המשנה ש"שבעת ימים קודם יום הכיפורים" מתחילה ההכנה ליוהכ"פ:

פאשבעה ימים אלו הם חוץ מיוהכ"פ, וההוכחה לדבר, שהרי ביום השביעי היו מזין עליו מאפר הפרה, ואח"כ הי' צריך לטבול, "שמא נטמא במת ולא ידע"²⁰⁶, וא"כ, אי אפשר לומר שיום השביעי הוא יוהכ"פ, שהרי בבוא יוהכ"פ הוצרך כבר להיות טהור, ועכצ"ל, ש"שבעת ימים קודם יום הכיפורים" מסתיימים בערב יוהכ"פ.

פבונמצא, ש"שבעת ימים קודם יום הכיפורים" הם השבעה ימים שבין ר"ה ליוהכ"פ – לא ששה או שמונה, אלא שבעה דוקא, שכוללים כל ימי השבוע (כנ"ל), אשר, ע"פ פס"ד המשנה מתחילה אז ההכנה לעבודת יוהכ"פ ע"י הכה"ג בשם כל ישראל.

פגטז. וסיום המסכת הוא²⁰⁷: "אמר רבי עקיבא אשריכם ישראל לפני מי אתם מטהרין מי מטהר אתכם, אביכם שבשמים, שנאמר²⁰⁸ וזרקתי עליכם מים טהורים וטהרתם, ואומר²⁰⁹ מקוה ישראל (ויש גורסין²¹⁰: ה'), מה מקוה מטהר את הטמאים אף הקדוש ברוך הוא מטהר את ישראל".

פדויש לבאר הקשר והשייכות של סיום המסכת עם התחלתה²¹¹, ע"פ הכלל²¹² "נעוץ סופן בתחלתן":

פהכשם שבהתחלת המסכת מדובר אודות כה"ג, הנה גם סיום המסכת הוא בנוגע לכה"ג: התחלת המסכת – בנוגע לכה"ג למטה, שע"י עבודתו ביוהכ"פ היתה נפעלת כפרת וטהרת בנ"י, "יכפר עליכם .. מכל חטאתיכם .. תטהרו"²¹³, ובלשון הכתוב86: "וכפר אהרן .. אחת בשנה"; וסיום המסכת – בנוגע לכה"ג למעלה, כדברי הגמרא במסכת סנהדרין²¹⁴: "אלקיכם כהן הוא", ועד לכה"ג²¹⁵ – ש"הקב"ה מטהר את ישראל".

פווכשם שאצל הכה"ג למטה ישנו הסדר שמזין עליו בשלישי ובשביעי "שמא נטמא במת ולא ידע", כדי שביוהכ"פ יהי' הענין ד"לפני הוי' תטהרו"97, הנה גם אצל הכה"ג למעלה שייך ענין זה – כמובן מדברי הגמרא שם98: "כי קברי' למשה במאי טביל כו'" [אף שלכאורה

פז58
אינו מובן²¹⁶: איך שייך ענין של טומאה אצל הקב"ה, בה בשעה ש"הלא כה דברי כאש"²¹⁷, "מה אש אינו מקבל טומאה כו'"²¹⁸, ועאכו"כ בנוגע להמקור של הדיבור, הקב"ה בעצמו], וכפי שמבואר בארוכה בזהר²¹⁹ שהקב"ה מטמא את עצמו, כביכול, בשביל בנ"י, להיותם בבחי' "אחותו הבתולה הקרובה אליו" ש"לה יטמא"²²⁰ גם כהן, ועד"ז בנוגע לכה"ג, שמטמא ל"מת מצוה"²²¹.

פחיז. ויש להוסיף בענין ד"נעוץ סופן בתחלתן" – לא רק בנוגע לסיום המסכת במשנה, אלא גם בגמרא:

פטסיום המסכת בגמרא הוא בענין "הרואה קרי ביוה"כ".

צולכאורה: מהי השייכות להתחלת המסכת, ובכלל, מדוע מסיימת הגמרא בענין זה?!

צאאך הענין הוא – שבהתחלת המסכת (במשנה) נאמר ש"מתקינין לו כהן אחר תחתיו שמא יארע בו פסול", ומבואר ברוב המפרשים²²² שהכוונה ב"פסול" היא ל"מקרה לילה".

צבועדיין אינו מובן:

צגהרי מדובר אודות כהנים גדולים כשרים, שעליהם נאמר²²³ "יראת ה' תוסיף ימים" (ולא אודות אלו שעליהם נאמר107 "שנות רשעים תקצרנה"), וא"כ, איך יתכן ש"יארע לו פסול" כזה?! ובפרט ע"פ דברי המשנה²²⁴ שאחד מה"עשרה נסים (ש)נעשו לאבותינו בבית המקדש" הוא ש"לא אירע קרי לכה"ג ביוהכ"פ"?!

צדועל זה מסיימת הגמרא: "מפיש חיי סגי ומסגי", וכפי שמסיים רש"י (בפירוש דברי הגמרא שנאמרו בלשון ארמי): "יאריך ימים".

צהיח. ועתה נבוא לביאור מאמר רבי עקיבא בסיום המסכת במשנה – "אשריכם ישראל כו' הקב"ה מטהר את ישראל":

צומאמר זה הוא לכאורה באופן שלאו רישא סיפא: בתחלת המאמר הובא הפסוק "וזרקתי עליכם מים טהורים" – ענין של זריקה והזי';

צז59
ואילו המשך המאמר הוא "מה מקוה מטהר כו'", ומקוה אינו מטהר באופן של זריקה, שהרי אפילו "גל שנתלש ובו ארבעים סאה", אין מטבילין בו כשהוא באויר קודם שיפול לארץ²²⁵, ומה גם שכאן לא מדובר אודות "גל שנתלש ובו ארבעים סאה", אלא אודות ענין של הזאה בלבד – "וזרקתי עליכם מים טהורים"?

צחואף שלפני הסיום "מה מקוה מטהר כו'" הובא גם הפסוק "מקוה ישראל ה'" – הרי זה רק בתור "ואומר", והיינו, שזהו ענין נוסף, או ראי' נוספת.

צטיט. ויש לומר הביאור בזה:

קכיון שהטהרה (כפרה) דיוהכ"פ היא לא רק על עבירות קלות, אלא גם על עבירות חמורות, כפי שמונים ב"על חטא": מחטאים שחייבים עליהם מכת מרדות, עד לחטאים שחייבים עליהם היפך החיים (כרת, מיתה בידי שמים וד' מיתות ב"ד), שזהו בדוגמת הענין ד"טמא מת" – צריכה להיות הטהרה בשני האופנים: ענין של הזאה, וענין של טבילה.

קאוהסדר בזה – כמ"ש²²⁶ "והזה גו' ביום השלישי וביום השביעי .. (ואח"כ) ורחץ במים", וכפי שדרשו רז"ל²²⁷ שסדר זה – קודם הזאה ואח"כ טבילה – הוא בדוקא.

קבוזהו גם הסדר במאמרו של רבי עקיבא "אשריכם ישראל .. מי מטהר אתכם אביכם שבשמים, שנאמר וזרקתי עליכם מים טהורים וטהרתם":

קגלכל לראש – "וזרקתי עליכם מים טהורים", שזוהי פעולת ההזאה שצריכה להיות ע"י הקב"ה, ע"ד מ"ש110 "והזה הטהור על הטמא", היינו, שהזאה צריכה להיות ע"י אחר שהוא טהור (לא ע"י עצמו, ולא ע"י טמא אחר).

קדובפרט כשמדובר אודות טהרה מעבירות חמורות שהם בדוגמת טומאת מת, הרי בודאי שהטהרה צריכה להיות ע"י הקב"ה דוקא – כמובן ע"פ דברי המדרש²²⁸ ש"על כל דבר ודבר שהי' אומר הקב"ה למשה, אומר לו טומאתו וטהרתו, כיון שהגיע לפרשת אמור אל הכהנים, אמר לו משה רבש"ע, אם נטמא זה במה תהא טהרתו .. באותה שעה

קה60
נתכרכמו פניו של משה וכו'", וכדברי שלמה: "על כל אלה עמדתי ופרשה של פרה אדומה חקרתי ושאלתי ופשפשתי, אמרתי אחכמה והיא רחוקה ממני"²²⁹, והיחיד שהי' יכול למצוא עצה על זה הוא – אבינו שבשמים, להיותו למעלה ממדידה והגבלה – אין סוף.

קוובלשון סיום המשנה בהתחלת מסכת יומא: "אין לדבר סוף". אלא, ששם מדובר בענין של לעו"ז, אבל הסיבה לכך שישנו ענין זה בלעו"ז הוא – בגלל שישנו תחילה בצד הקדושה, שזהו הקב"ה, "אביכם שבשמים".

קזולאחרי שישנו ענין הזאה ע"י הקב"ה, "וזרקתי עליכם מים טהורים" – אזי "וטהרתם", שפירושו (לא כמו אלו שמפרשים שעי"ז ש"זרקתי עליכם מים טהורים" אזי בדרך ממילא "וטהרתם", אלא) שגם אתם צריכים לטהר את עצמכם ע"י הטבילה (שזהו ענין נוסף של טהרה, סיום הטהרה), כשם שלאחרי ההזאה ע"י אחר ("והזה הטהור על הטמא") נאמר "ורחץ (הוא בעצמו) במים".

קחכ. ומוסיף במאמרו של ר"ע עוד ענין – "ואומר" – בנוגע לטהרה מעבירות קלות (שחייבים עליהם רק "מלקות ארבעים" או "מכת מרדות" בלבד), שגם היא נעשית ע"י הקב"ה:

קטיכולים לחשוב שהצורך בטהרה ע"י הקב"ה ("מי מטהר אתכם, אביכם שבשמים") הוא רק בנוגע לעבירות חמורות, שעל ידם נעשים כמו טמא מת, ואז, הכל מודים שיש צורך בעזר של הקב"ה; אבל בנוגע לעבירות קלות – יש מקום לומר שענין הטהרה יכול להיות ע"י איש ישראל בכח עצמו, ובמילא הרי זה רק לפי כחו כו'.

קיאך האמת היא – כדברי הגמרא²³⁰ (אפילו בנוגע לעבירות קלות) ש"יצרו של אדם מתגבר עליו בכל יום .. ואלמלא הקב"ה שעוזר לו אינו יכול לו". ומזה מובן גם בנוגע לענין התשובה – שכאשר הדבר נעשה ע"י סיוע מלמעלה, אזי ניתוסף עילוי בדרגת התשובה, ועד כדי כך, שעל זה אומרים "אשריכם ישראל .. מי מטהר אתכם, אביכם שבשמים".

קיאוזהו תוכן דברי ר"ע בהוספה "ואומר" – שהענין ש"אביכם שבשמים" "מטהר אתכם" הוא לא רק כאשר מדובר אודות טהרה מעבירות חמורות, שבשביל זה יש צורך בשני הענינים: הזאה ("וזרקתי עליכם מים טהורים") וטבילה ("וטהרתם"), אלא גם כאשר מדובר אודות

קיב61
טהרה מעבירות קלות, שבשביל זה אין צורך בהזאה, אלא די במקוה בלבד, הנה גם אז "מקוה ישראל הוי' .. הקב"ה מטהר את ישראל", והיינו, שאין זה רק כמו מקוה שהאדם עצמו טובל בה, אלא באופן ש"הקב"ה מטהר את ישראל".

קיגכא. וענין זה נוגע ושייך גם לדינא – כמדובר כמ"פ87 שכל הענינים צריכים להתבטא גם בנוגע לדיני התורה:

קידבנוגע להמנהג לטבול בערב יום הכיפורים, מביא רבינו הזקן²³¹ בטעם הב', "שטעם טבילה זו הוא משום תשובה, כגר המתגייר", ולכן, "אפילו מי שטבל בערב ראש השנה, ולא ראה קרי אח"כ, צריך לחזור ולטבול בערב יום הכיפורים, משום תשובה".

קיהכלומר: כל אחד מישראל, גם מי שהי' צדיק גמור בכל השנה כולה, צריך לטבול בערב יוהכ"פ, ועי"ז נעשה אצלו עילוי שלא בערך – שנעשה מציאות חדשה, "כגר המתגייר".

קיוולכאורה אינו מובן: הרי במשך כל השנה כולה הי' צדיק גמור, וא"כ, מדוע צריך להיות מציאות חדשה?!

קיזאך הענין הוא – שצדיק גמור "אינו מגיע" לבעל תשובה ("ווי קומט אַ צדיק צו אַ בעל תשובה"?!...), שהרי מקום שבעלי תשובה עומדים אין צדיקים גמורין יכולין לעמוד בו77, והיינו, שלא זו בלבד שצדיק הוא למטה ממנו במדריגה, אלא שאין ביכלתו לעמוד שם; זהו ענין שלא בערך!

קיחוזהו כללות ענין התשובה, שעל ידה נעשה האדם מציאות חדשה – כמבואר בראשונים²³² שזהו הטעם שמועילה התשובה לקנח כל הענינים, בה בשעה שעבר על רצון ה', ונעשה מורד במלכות [והרי ענין זה הוא גם בעבירות קלות, כי, מצד הענין של קיום רצון המלך, בטלים החילוקים בין עבירות חמורות ביותר לדקדוק קל של דברי סופרים, שגם הוא ניתן למשה מסיני] – שזהו לפי שבטלה מציאותו הקודמת ונעשה מציאות חדשה ("אני אחר ואיני אותו האיש שעשה אותן המעשים"²³³).

קיטוכדי להיות מציאות חדשה – אין זה בכח האדם מצד עצמו, שאינו יכול לשנות את מציאותו ("איבערמאַכן זיך אַליין"), אלא בכחו של הקב"ה.

קכ62
ונמצא, שהטבילה דערב יוהכ"פ שהיא "משום תשובה, כגר המתגייר" אינה טבילה במקוה סתם, מצד כח האדם בלבד, אלא ענינה של טבילה זו הוא – כדברי הגמרא בסיום מסכת יום הכיפורים ופרק יום הכיפורים (שזהו שמו של הפרק האחרון לפי כל הגירסאות): "מקוה ישראל הוי' .. הקב"ה מטהר את ישראל", וכיון שהקב"ה הוא למעלה ממדידה והגבלה, פועל הוא על איש ישראל למטה שנעשה מציאות חדשה.

קכאכב. וזהו כללות הביאור במאמרו של ר"ע בסיום המשנה:

קכבהתחלת המאמר היא: "אשריכם ישראל" – שפירושו כפשוטו – שהענין ש"לפני מי אתם מטהרים מי מטהר אתכם, אביכם שבשמים", הרי זה אושר ותענוג נפלא ("אַ אויסערגעוויינליכער גליק")!

קכגוענין זה הוא לא רק כשיש צורך בטהרה מעבירות חמורות, שאז הכל מודים שזקוקים לעזר של הקב"ה, ובאופן שתחילה צריך להיות ענין של הזאה – "וזרקתי עליכם מים טהורים", ולאחרי כן "וטהרתם", אלא גם הטהרה מעבירות קלות (עד לדקדוק קל של דברי סופרים, ומנהג ישראל ש"תורה הוא"²³⁴) היא באופן ש"מקוה ישראל ה' .. הקב"ה מטהר את ישראל", בטהרה אמיתית, עד לאופן שנעשים מציאות חדשה.

קכדובאופן כזה מתחילה השנה החדשה – ע"ד המדובר²³⁵ בענין "תקעו בחודש שופר"²³⁶, שענינו של ר"ה הוא שנעשה חידוש אמיתי מהמקור ושורש הראשון²³⁷, ובהוספה שלא בערך על השנים שהיו בעבר²³⁸; וע"י "תקעו .. שופר", "שפרו מעשיכם"²³⁹, ממשיכים את ה"חודש השביעי"²⁴⁰, ה"משובע²⁴¹ בכל" טוב, ומה"חודש" – נמשך על כל השנה כולה, שתהי' שנה מושבעת בכל טוב גשמי ורוחני, למטה מעשרה טפחים.

קכה* * *

קכוכג. בהמשך להמדובר לעיל (ס"ה) אודות תפלת חנה שנאמרת

קכז63
בהפטרת יום ראשון של ר"ה, יש להוסיף, שענין זה הוא ה"ממוצע" שבין קריאת התורה לתקיעת שופר, כי, "אחר קריאת התורה יכין עצמו לתקוע בשופר" (כלשון רבינו הזקן²⁴²), והרי בין קריאת התורה ותקיעת שופר ישנו ענין ההפטרה דתפלת חנה.

קכחולהעיר גם מהשייכות דתפלת חנה לתקיעת שופר – כי, "תשעה אזכרות שאמרה חנה בתפלתה"²⁴³, הם כנגד תשעה סדרי התקיעות²⁴⁴.

קכטכד. והנה, נוסף על משנת"ל בנוגע להתחלת תפלת חנה בתיבות "עלץ לבי בה'", שזהו ענין השמחה (מצד עצם הענין ד"דע לפני מי אתה עומד"²⁴⁵, שמעורר ב' תנועות הפכיות: "גילו ברעדה"29) – יש להתעכב גם על סיום תפלת חנה, בפסוק²⁴⁶ "הוי' יחתו מריביו וגו' ויתן עוז למלכו וירם קרן משיחו":

קלעל הפסוק "הוי' יחתו מריביו" – איתא בלקו"ת²⁴⁷: "וקשה, מי הם המריבים עם ה'"?

קלאומביא מ"ש בזהר²⁴⁸ "מריבו חסר .. מריב ו' כו'", והיינו, שהם המריבים על האות ו', שהו"ע המשכת החסדים מלמעלה, בחי' ז"א, שעיקרו הו"ע החסדים, ואילו המריבים הם בחי' הגבורות – גבורות דלעו"ז, וגם גבורות דקדושה, שבזה צריך להיות ענין הנסירה והמיתוק כו' (כמבואר בארוכה בלקו"ת ובדרושים שלאח"ז, ועד לדרוש זה של רבינו נשיאנו128 (שישנו כבר בקופּיר²⁴⁹), שבו מבאר בארוכה הפסוק "הוי' יחתו מריביו גו'", עד "וירם קרן משיחו").

קלבאך ישנו גם הפירוש הפשוט, "אין מקרא יוצא מידי פשוטו" [שצריך להיות קשור ומאוחד עם הפירושים ע"פ דרוש רמז וסוד (כנ"ל ס"ז)] – ש"מריביו" של הקב"ה הם אלו שמריבים עם מלכא משיחא, שעליו נאמר בסיום הפסוק "ויתן עוז למלכו וירם קרן משיחו".

קלגוהענין בזה – כמבואר במפרשי התנ"ך²⁵⁰ על אתר, שתפלתה היתה בקשר לבנה שמואל הנביא, שמשח את דוד מלך ישראל, אבל לא

קלד64
המליכו בחייו (שהרי בימי שמואל היתה עדיין מלכות שאול), ועליו התפללה "וירם קרן משיחו".

קלהוכיון שמתפלת חנה למדים "כמה הלכתא גברוותא"40 בנוגע לכל התפלות של כל הדורות, כל השנים וכל הימים – הרי בודאי שכן הוא בנוגע לתפלה העיקרית אודות מלכות דוד, "דוד מלך ישראל חי וקיים"²⁵¹, "ודוד עבדי נשיא להם לעולם"²⁵².

קלווסדר הדברים בזה – שתחילה ישנו הענין ד"ה' יחתו מריביו", ורק לאח"ז "וירם קרן משיחו".

קלזכה. ויובן ע"פ פס"ד הרמב"ם (כמדובר כמ"פ87 אודות הקשר וההתאמה של נגלה דתורה עם פנימיות התורה (קבלה וחסידות) באופן גלוי) בנוגע לסדר של ביאת משיח וגילוי משיח:

קלחכדי לידע מיהו המשיח – נותן הרמב"ם סימנים ברורים, וז"ל בהל' מלכים²⁵³: "ואם יעמוד מלך מבית דוד הוגה בתורה ועוסק במצות .. ויכוף כל ישראל לילך בה ולחזק בדקה, וילחם מלחמות ה', הרי זה בחזקת שהוא משיח, אם עשה והצליח, ובנה מקדש במקומו, וקבץ נדחי ישראל, הרי זה משיח בודאי כו'".

קלטכלומר: משיח צריך להיות מ"בית דוד", ועליו להיות "הוגה בתורה ועוסק במצות", ולהשתדל "לחזק בדקה", והיינו, שאם חסר באיזהו מקומן בלימוד התורה וקיום המצוות, הרי הוא מתמסר לחזק זאת, ולא עוד אלא שעושה זאת באופן ש"יכוף כל ישראל", והיינו, שכאשר ישנו יהודי שטוען שרצונו להתנהג באופן אחר, ואין להתערב בחייו הפרטיים, אינו מתפעל מזה, אלא כופהו ללמוד תורה ולקיים מצוות – אמנם בדרכי נועם ובדרכי שלום, כיון שדרכי התורה הם דרכי נועם ודרכי שלום, אבל לא באופן שמבקש ממנו רשיון, ורק אז אומר לו: שמע נא, אולי תעשה כך וכך; ההתחלה היא באופן כזה, אבל אם זה לא מועיל, אזי "ויכוף".

קמוכיון שיש צורך בענין ד"יכוף", הרי מובן, שישנם כאלו שמריבים עמו – "מריביו", ועד שיש צורך בענין של מלחמה – "ילחם מלחמות ה'", והיינו, שעורך מלחמה בגלל שזוהי "מלחמת ה'", שזהו"ע ד"ה' יחתו מריביו".

קמאולא עוד אלא שגם כאשר ישנו הענין ד"יחתו מריביו" עי"ז

קמב65
ש"ילחם מלחמות ה'", "הרי זה בחזקת שהוא משיח", אבל עדיין לא יודעים אם הוא "משיח בודאי", או שהוא רק יהודי צדיק כו', אבל לא מי שעליו נאמר "וירם קרן משיחו".

קמגורק "אם עשה והצליח", היינו, שרואים שהצליח לנצח במלחמה – שזהו תוכן הענין ד"יתן עוז למלכו", שהרי מהענינים העיקריים של המלך הוא "אשר יצא לפניהם ואשר יבוא לפניהם"²⁵⁴ בהנהגת המלחמה²⁵⁵ – אזי מתחיל הענין דבנין ביהמ"ק וקיבוץ גלויות, ואז יודעים שהוא "משיח בודאי", שעליו נאמר "וירם קרן משיחו".

קמדופס"ד זה הוא ככל הפסקי-דינים ברמב"ם שאינו משאיר מקום לספיקות אימתי היא אתחלתא דגאולה, ואימתי הוא קיבוץ גלויות כו' – שהרי הרמב"ם פוסק שקיבוץ גלויות יהי' ע"י משיח!

קמהואף שיש מקומות שפוסקים אחרים חולקים על הרמב"ם, הרי בנדו"ד, לא מצינו שיש מי שחולק על פס"ד זה²⁵⁶.

קמוומה שמצינו בירושלמי²⁵⁷ ובפירוש המיוחס להרמב"ן על שיר השירים²⁵⁸ באופן אחר – הנה בנוגע לירושלמי, הרי בודאי שגם הרמב"ם ידע אודות דברי הירושלמי; ובנוגע לפירוש המיוחס לרמב"ן, הרי גם אם זהו אכן פירושו של הרמב"ן (כידוע שיש מחלוקת בדבר), הנה בכל אופן ברור הדבר שפירוש הרמב"ן על התורה אין ענינו פסקי דינים (וע"ד שמצינו בכללי הפוסקים²⁵⁹ בנוגע לפירוש רש"י, שאין ללמוד פסקי דינים מפירושו על הש"ס, כיון שבפירושו על הש"ס אינו פוסק, כי אם בשו"ת שלו, וכן בספרי תלמידיו שבהם הובאו פסקי רש"י).

קמזכו. ובנוגע לעניננו:

קמחע"פ האמור לעיל, ברור הדבר שעומדים אנו קודם קיבוץ גלויות, ויתירה מזה, שעדיין לא רואים את זה ש"יכוף כל ישראל לילך בה ולחזק בדקה"...

קמטובמילא, לא זו בלבד שאוחזים לפני "וירם קרן משיחו", אלא עדיין צריך להיות הענין ד"הוי' יחתו מריביו" – שהרי ישנם אלו שהם בבחי' "מריב ו'", המלאכים למעלה שאינם מניחים שתהי' המשכת החסדים

קנ66
למטה, ובמילא חסר לפעמים גם בהענין ד"יערה עלינו רוח ממרום"²⁶⁰, רוח טהרה שתטהרם, וכתוצאה מזה חסר ח"ו גם בהמשכת ברכות ה' למטה.

קנאועל זה באה הבקשה בתפלת חנה – בשם כאו"א מישראל בכל דור ודור – באופן ד"מרת נפש"52, ביחד עם זה ש"עלץ לבי בה'" – "הוי' יחתו מריביו", היינו, שיתבטלו הגבורות והצמצומים למעלה (כפי שמבאר רבינו נשיאנו במאמרו בארוכה128), ובמילא יתבטל התוקף של המצמצמים והמגבילים למטה, ואח"כ יהי' הענין ד"יתן עוז למלכו", שזהו הנצחון במלחמת ה', ואח"כ יהי' גם הענין ד"ירם קרן משיחו", שיתגלה ש"הרי זה משיח בודאי".

קנבכז. וכיון שנמצאים בעשי"ת, שבהם התשובה "היא יפה ביותר ומתקבלת היא מיד", הרי מובן, שכאשר מתפללים ומבקשים "ה' יחתו מריביו" [וכמשנ"ת במאמר דר"ה²⁶¹ שדוקא בר"ה – שאז מבקשים "תן כבוד ה' לעמך תהלה ליראיך ותקוה טובה לדורשיך ופתחון פה למיחלים לך" – מבקשים גם "כי תעביר ממשלת זדון מן הארץ", שזהו תוכן הענין ד"ה' יחתו מריביו"], הרי זה נמשך מיד בר"ה (ללא הפסק זמן בינתיים), ולאח"ז מתפרט ובא בפועל למטה מעשרה טפחים, בכל מקום וענין לפי ענינו.

קנגוענין זה נמשך בעניניו של כאו"א – לבטל את המדידה וההגבלה שיש לו בעבודת ה', ולהמשיך לו ברכת ה', "מידו המלאה הפתוחה הקדושה והרחבה"²⁶².

קנדוכך מתחילה הגאולה הפרטית בעבודת כאו"א מישראל (כמבואר באגה"ק²⁶³), וכן הגאולה של כו"כ מישראל שנמצאים לעת עתה במצור ובשבי' – שיצאו משם בחסד וברחמים, ובשמחה ובטוב הנראה והנגלה, ובעגלא דידן.

קנהוזו תהי' התחלה קרובה והכנה קרובה וסלילת דרך – דרך רחבה, דרך המלך (כדרשת חז"ל²⁶⁴: "דרך הדרך") – לקיום היעוד "הנני מביא אותם גו' בם עור ופסח גו' קהל גדול ישובו הנה"²⁶⁵, בקרוב ממש, עי"ז שתהי' גאולה פרטית של "המון" – עשיריות ומאות ואלפים ורבבות

קנו67
– מישראל, שיסללו את הדרך לגאולה האמיתית והשלימה של כל בנ"י בכל מושבותיהם, ע"י משיח צדקנו, כפס"ד הרמב"ם ש"הרי זה משיח בודאי", יבוא ויגאלנו בקרוב ממש.

קנז* * *

קנחכח. דובר לעיל (ס"ח) בנוגע לתפלת חנה, שכל הענין המסופר בהפטרה שהביא אח"כ לתפלת חנה, ועד לתכלית העילוי ד"וירם קרן משיחו", התחיל מזה ש"היא מרת נפש" [וכדברי הגמרא²⁶⁶: "חנה שאני דהות מרירא לבא טובא"] בגלל שרצתה שיהי' לה "זרע אנשים" (ילדים), ש"נתתיו לה' כל ימי חייו"²⁶⁷, "וישב שם עד עולם"54 – בד' אמות של משכן ה', משכן שילה, ששם הי' גילוי השכינה בזמן ההוא, ועד"ז בכל דור ודור – גילוי השכינה בבתי כנסיות ובבתי מדרשות שנקראים "מקדש מעט"²⁶⁸.

קנטוכיצד מגדלים ילדים כאלה? – הרי זה עי"ז שהנשים מקיימות את ג' המצוות שנצטוו עליהם במיוחד: חלה נדה והדלקת הנר, שהר"ת שלהם הוא "חנה" (כדאיתא בספרים²⁶⁹).

קסובענין זה יש קשר נוסף לר"ה:

קסאבביאור הטעם שג' מצוות הנ"ל ניתנו לנשי ובנות ישראל – איתא במדרש²⁷⁰: "על ידי ששפכה דמו של אדם הראשון, לפיכך ניתן לה מצות נדה .. על ידי שקלקלה את אדם הראשון שהי' גמר חלתו של עולם, לפיכך ניתן לה מצות חלה .. על ידי שכבתה נשמתו של אדם הראשון, לפיכך ניתן לה מצות נר שבת".

קסבוכיון שענין בלתי-רצוי זה (שקלקלה כו') הי' ביום הראשון שבו נברא אדה"ר, שזהו ר"ה, לכן גם התיקון לזה ע"י ענין התשובה "באותה אשה באותו פרק באותו מקום"76 [נוסף על התשובה של אדה"ר שהיתה ביום השבת, כפי שדרשו רז"ל²⁷¹ על הפסוק²⁷² "מזמור שיר ליום השבת"], צ"ל בר"ה – כמרומז בתפלת חנה ביום ר"ה38 ("זכרון ליום ראשון"²⁷³),

קסג68
שבשמה מרומזים ג' המצוות שניתנו לנשי ובנות ישראל, כדי לתקן את הקלקול שהי' בר"ה הראשון.

קסדכט. ומזה מובן גודל החשיבות של חינוך הבנות²⁷⁴ – להעמיד את אלו שיקיימו בתכלית השלימות את ג' המצוות הנ"ל, כדי לתקן מה שאירע בפעם הראשונה, ועד לתיקון באופן של תשובה שלימה [שזוהי תשובה מאהבה, כדברי הגמרא במסכת יומא74, ובזהר73 נקראת בשם "תשובה עילאה"], שעוקרת את הענין הבלתי רצוי באופן שלא נשאר ממנו רושם כלל.

קסהובשביל זה יסדו קרן על שמה²⁷⁵ – כדי לסייע בחינוך הבנות, להעמיד בנות כאלו שיקיימו את כל המצוות שהנשים חייבות בהן כמו אנשים (כמ"ש רבינו הזקן בהלכות תלמוד תורה סוף פרק ראשון, ש"הנשים חייבות ללמוד הלכות הצריכות להן לידע אותן וכו'"), ובמיוחד המצוות המסורות להן, שהר"ת שלהם מרומזים בשמה.

קסווכמו"כ נוסדו על שמה מוסדות חינוך, שעל ידם יפעלו במשך הזמן את הענין ד"רבת בנים אומללה" – שגם אותם ילדים שהיו שייכים בעבר ל"פנינה", יכרתו וינתקו את הקישור שלהם עם ענינים של העלם והסתר, ויעמידו מהם ילדים ששייכים ל"חנה" (כנ"ל ס"ז).

קסזל. וכדרך כל ענין שבקדושה, שכאשר נעשה "ברוב עם"²⁷⁶, הרי זו תועלת גדולה עבור כל שאר המשתתפים, ועאכו"כ עבור המשתתפים הנוספים – הנה כן הוא בנוגע לענינים שנתייסדו בקשר עם יום זה.

קסחולכן, הנה כל אלו שרוצים להשתתף בקרן זו – מתוך שמחה וטוב לבב, וכפי נדבת לבם הטהור – תבוא עליהם ברכה²⁷⁷.

קסטוהרי ידוע גודל הזכות של מצות הצדקה:

קעכללות ענין הצדקה הוא מהענינים שאדם אוכל פירותיהם בעולם הזה והקרן קיימת לעולם הבא²⁷⁸.

קעאועאכו"כ צדקה הקשורה עם חינוך, שעי"ז מעמידים ילדים בדרך החיים האמיתיים, ובמילא יחנכו גם הם את ילדיהם בדרך החיים האמיתיים – חיים בעוה"ז וחיים בעוה"ב, וכן הלאה, עד אין סוף

קעב69
[כמבואר בחסידות²⁷⁹ שגילוי כח הא"ס בעולם מתבטא בלידת בנים ובני בנים עוסקים בתורה ומקיימים מצוות], הרי זה בפשטות באופן שישנם הפירות בעוה"ז והקרן קיימת לעוה"ב.

קעגונוסף לזה ישנו הענין ד"שכר מצוה מצוה"²⁸⁰ – ש"גדולה צדקה שמקרבת את הגאולה" (כמבואר במדרשי רז"ל²⁸¹), וכמבואר באגה"ק שלכן הנה "כל עיקר עבודת ה' בעתים הללו בעקבות משיחא ("שנפלה סוכת דוד כו'") היא עבודת הצדקה"²⁸², "והיא שעמדה לנו .. ותעמוד לנו לעד"147, עד להקמת סוכת דוד הנופלת ע"י משיח צדקנו, "ודוד עבדי נשיא להם לעולם"136.

קעד* * *

קעהלא. מאמר (כעין שיחה) ד"ה שובה ישראל עד הוי' אלקיך.

קעו* * *

קעזלב. דובר כמ"פ אודות פתגם רבינו הזקן²⁸³ בנוגע להשייכות של פרשת השבוע עם אותו היום ומאורעות היום.

קעחובכן: הפרשה השייכת ליום השלישי היא – "וליוסף²⁸⁴ אמר מבורכת ה' ארצו", וממשיך ומפרט כל פרטי הענינים באופן שכולל מגבוה גבוה ביותר עד לתחתון תחתון ביותר – "ממגד שמים מטל (מטלא דשמיא מלעילא) ומתהום רובצת תחת" (והרי "תחת" הוא למטה אפילו מ"ארץ", כשם ש"לעילא" הוא למעלה מ"שמים"), שבזה נכללים כל הענינים מריש כל דרגין עד סוף כל דרגין, וכל דרגא בפני עצמה היא באופן ש"מבורכת ה' ארצו", כפירוש רש"י "שלא היתה בנחלת השבטים (בארץ ישראל עצמה) ארץ מלאה כל טוב כארצו של יוסף".

קעטועד לסיום הענין – "בהם עמים ינגח גו'"²⁸⁵, שזהו בדוגמת הענין ד"ה' יחתו מריביו" (כנ"ל סכ"ד).

קפומסיים בפסוק, "והם רבבות אפרים והם אלפי מנשה"169:

קפאנוסף על הפירוש שהרבבות והאלפים הם מבני אפרים ומנשה²⁸⁶,

קפב70
ישנו גם הפירוש שהרבבות והאלפים הם "אותם המנוגחים"²⁸⁷ שהרגו אפרים ומנשה.

קפגאמנם, ע"פ הכלל ש"יתמו חטאים ולא חוטאים"²⁸⁸, יש לומר הפירוש בזה – ע"ד האמור לעיל (ס"ז) בפירוש הכתוב "רבת בנים אומללה", שכורתים אותם מפנינה ומעבירים אותם לחנה – שהרבבות והאלפים שהיו מנגדים ליוסף ולבניו אפרים ומנשה, הם עצמם נעשים "רבבות אפרים" ו"אלפי מנשה".

קפדוענינו בעבודה – שמהזדונות עצמם עושים זכויות76, וכמבואר בתניא²⁸⁹ שענין זה נעשה ע"י הקדמת הצמאון ש"צמאה נפשו לה' כארץ עיפה וצי' ("ארץ צי' ועייף בלי מים"²⁹⁰) להיות כי עד הנה היתה נפשו בארץ צי' וצלמות היא הסט"א כו'", שזהו צמאון גדול ביותר, וכיון שדוקא ע"י היפך הקדושה בא לידי רצון וצמאון חזק ביותר, לכן "זדונות נעשו לו כזכיות", "הואיל ועל ידי זה בא לאהבה רבה זו", והיינו, שדוקא ע"י הזדונות בא למעמד ומצב של תשובה גדולה ביותר, עד לתשובה מאהבה, שלא נשאר רושם כלל וכלל מכל העבר.

קפהוזהו גם מה שעיקר ההשתדלות בזמן האחרון, ובפרט ע"י רבינו נשיאנו²⁹¹, היתה בנוגע לחינוך הרבבות והאלפים שהיו בעבר מנגדים לאפרים ומנשה, להעמיד מהם "רבבות אפרים" ו"אלפי מנשה".

קפווכמרומז גם בענינו של יוסף – שנקרא ע"ש "יוסף ה' לי בן אחר"²⁹², וכפי שמפרש הצ"צ²⁹³ שהעבודה של יוסף היא לפעול שגם מ"אחר" יהי' "בן", והיינו, שלא די בכך שיש ליוסף בנים משלו, שזהו דבר המובן מעצמו, אלא צריך להיות גם ענין של הוספה ("יוסף ה' לי") – לעשות "בן" גם מ"אחר".

קפזוכיון שהתחלת כל ענין הוא בתורה – צריך להיות הענין ד"יפוצו מעינותיך חוצה", "חוצה" דייקא, לעשות ממנו "פנים", ולא רק פנים ברזין דאורייתא, אלא גם פנים ברזין דרזין, בהעצם של הפנימיות.

קפחומהתורה נמשך אח"כ גם במצוות – במצות הקהל, "הקהל את העם האנשים והנשים והטף", עד לאלו שזה עתה נולדו, ועדיין לא

קפט71
שייכים להבנה והשגה, מקהילים ומכניסים אותם לחיים של תורה ומצוות, ופועלים ש"ישמעו ולמדו ליראה את ה'"57, ועד שיהי' באותו אופן כמו בזמן העלי' לרגל בביהמ"ק – "בבוא כל ישראל לראות את פני ה'"²⁹⁴, כדרשת רז"ל²⁹⁵ "יֵראה יִראה, כדרך שבא לֵראות כך בא לִיראות כו'", היינו, שכשם שהקב"ה רואה אותו מעבר לעבר ("דורך-און-דורך"), כך רואה הוא את הקב"ה כביכול מעבר לעבר ("דורך-און-דורך") – שזהו הענין ד"אילו ידעתיו הייתיו"²⁹⁶ (לא כהפירוש הפשוט שלכן לא יכול להיות הענין ד"ידעתיו", אלא) כפתגם כ"ק אדמו"ר (מהורש"ב) נ"ע²⁹⁷, שכאשר יושב ולומד לקוטי-תורה אזי "ידעתיו הייתיו", היינו, שנמצא במעמד ומצב שישראל אורייתא וקוב"ה כולא חד²⁹⁸, וכדאיתא בזהר²⁹⁹: "מאן פני האדון הוי' דא רשב"י", וכן איתא בירושלמי³⁰⁰ בנוגע לאמורא.

קצוכיון שענין זה נקבע בתושבע"פ ונמסר לנו, הרי זה כדי להורות שע"י לימוד התורה באופן שהשכל והמושכל והמשכיל מתאחדים ביחוד נפלא ועצום (כמבואר בתניא³⁰¹), אזי נעשים "כולא חד", והיינו, שלא זו בלבד שאין ענין של הבדלה, ואין ענין של ריחוק, ואין צורך בחיפוש כו', אלא עוד זאת, שנעשים "כולא חד", כיון שאינו מציאות לעצמו, כי אם מציאות של שליח של הקב"ה למלא את השליחות לעשות לו ית' דירה בתחתונים³⁰², עד לחוצה ממש, חוצה דחוצה שאין למטה הימנו, ששם רוצה הקב"ה שתהי' לו דירה בתחתונים.

קצאוזהו התפקיד המיוחד של מחנכים ומחנכות בכלל, ובפרט בדורנו זה – להוציא את כל אחד מישראל, הן קטנים והן גדולים, מהגלות הפנימי, כדי למהר ולקרב ולגלות את הגאולה של כלל ישראל – ע"י ההתחזקות וההתאמצות וההוספה בחינוך הכשר, ובלשון רבינו: חינוך על טהרת הקודש, בסיוע של כל אלו שהם תמכין דאורייתא.

קצבועי"ז יומשך אצל כאו"א הענין ד"מבורכת הוי' ארצו גו' בהם עמים ינגח גו' והם רבבות אפרים והם אלפי מנשה" – שיעסקו בזה

קצג72
מתוך הרחבה ד"ממגד שמים מטל ומתהום רובצת תחת", ובאופן ד"ופרצת ימה וקדמה וצפונה ונגבה"79, ו"קהל גדול ישובו הנה"149.

קצד* * *

קצהלג. יש דין בתורה ש"רובו ככולו"³⁰³.

קצווכפי שמצינו במיוחד בנוגע לענין התפלה, שאע"פ שכדי לומר דבר שבקדושה יש צורך במנין, עשרה אנשים, מ"מ, כשישנם ששה אנשים, רוב מנין, ויש עוד ארבעה אנשים שאינם באותו מעמד ומצב כפי שצריך להיות המנין כולו (כיון שכבר התפללו), הרי זה כאילו ישנם עשרה אנשים שעדיין לא התפללו (כמבואר בש"ס ובפוסקים ועד לאחרוני האחרונים פרטי הדינים שבזה³⁰⁴).

קצזכלומר: כיון שישנו רוב מנין, אזי בטל המיעוט, אבל לא באופן שמתבטלים ממציאותם (דא"כ, ישארו רק ששה, ואז יהי' אסור לומר דבר שבקדושה שבשביל זה צריכים עשרה), אלא שמתבטל הענין שבו שונה המיעוט מהרוב, ונחשב כאילו כל העשרה הם באותו מעמד ומצב כמו הששה.

קצחלד. ויש לומר בדרך אפשר שכן הוא בנוגע לעשרת ימי תשובה:

קצטובהקדמה – שכללות הענין דעשי"ת קשור עם מ"ש³⁰⁵ "קחו עמכם דברים" (כמוזכר לעיל³⁰⁶), שהו"ע עבודת התפלה, כדאיתא באחרונים³⁰⁷ (על יסוד דברי הראשונים) שעיקר הענין דעשי"ת הוא (לא כ"כ הענין דלימוד התורה, אלא) העבודה בתפלה ובתחנונים, וכמו אמירת הסליחות בצום גדלי', בהתחלת עשי"ת שבהם מותר לומר סליחות, ולפנ"ז – תפלת חנה בהפטרת יום א' דר"ה, בין קרה"ת לתק"ש (כנ"ל סכ"ג).

רועפ"ז יש לומר, שלאחרי שעברו ששה ימים מעשרת ימי תשובה, רוב ימי התשובה, באופן המתאים לעשי"ת, הרי זה נחשב כאילו עברו ונפעלו כבר כל הענינים השייכים לעשי"ת, והיינו, שגם ארבעת הימים הנותרים עומדים כבר מן המוכן, אלא שעדיין לא באו בפועל בזמן.

ראואז נמשכת גם ברכת ה' בכל עשרת הפרטים שבהם, וההמשכה היא לכל העשר דרגות שבישראל, מ"ראשיכם שבטיכם" עד ל"חוטב

רב73
עציך ושואב מימיך"³⁰⁸, ואח"כ ממשיכים זאת במשך כל השנה בכל עשרת הדברים שמהם מורכב כל דבר שבעולם, כמבואר בארוכה בפרדס בתחלתו³⁰⁹ פרטי השיטות באופן חלוקת כל דבר לעשרה, ומהם – שבכל דבר יש ראש תוך סוף, וכל א' מהם כלול מג', ונוסף לזה ישנו גם כללות כולם, או העצם שנושא את ט' המקרים כו'.

רגוזוהי גם הכנה קרובה שלאח"ז תומשך הגאולה האמיתית והשלימה, שאז יהי' לא רק כיבוש ארץ שבע אומות, אלא גם ארץ קני קניזי וקדמוני (עשר אומות), "ירחיב ה' אלקיך את גבולך"³¹⁰,

רדואז יהי' גם בנין ביהמ"ק שבו יהי' לא רק כינור של שמונה נימין, אלא יתוסף גם "עלי עשור"³¹¹, עשרה נימין³¹²,

רהבגאולה האמיתית והשלימה ע"י משיח בן דוד – שיבוא לאחרי משיח בן יוסף³¹³, עליו נאמר "מבורכת הוי' ארצו" – יבוא ויגאלנו בגאולה האמיתית והשלימה בקרוב ממש.

רו[כ"ק אדמו"ר שליט"א נתן את המזונות והסודה לשנים מהאורחים, ואמר להם: מסתמא תערך כאן התוועדות, או מיד, או שתחילה יערכו "חזרה" ואח"כ ההתוועדות, ואתם, בתור אורחים, תחלקו את המזונות, ומתוך שמחה וטוב לבב.

רזואח"כ התחיל כ"ק אדמו"ר שליט"א לנגן בעצמו הניגון "עסן עסט זיך כו'" כשכ"ק אדמו"ר שליט"א מצטרף להניגון בשמחה].

רח______  ______